近日，由北京教育科学研究院、北京工业大学指导，北京教育科学研究院德育研究中心主办，中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会支持，北京市东城区教育科学研究院、北京市第十一中学等承办，全国大中小学思政课一体化实践研究共同体、北京市教育学会中小学德育专业委员会等协办的第三届全国大中小学思政课一体化实践研究高峰论坛在北京市第十一中学召开。论坛以“创新新时代大思政课育人格局 深化思政教育一体化实践研究”为主题，来自全国大、中、小学约400余位专家学者与一线教师现场参会，全方位、多视角就大中小学思政课一体化实践研究进行成果发布和经验交流，线上同步直播访问量达到10万+。我们将陆续推送论坛部分现场参会代表演讲内容，以飨全国广大读者。

尊敬的各位领导、专家、老师们：

大家上午好！

在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，非常高兴参加本届高峰论坛，与各位相聚一堂共同探讨大中小学思政一体化建设相关问题。我谨代表北京工业大学对本届论坛的成功举办表示热烈的祝贺！

长期以来，北京工业大学高度重视推进思政课改革创新，比较早地在大中小思政课一体化建设方面做了一些探索。比如说，2020年我校王锋研究员领衔的“大中小学一体化思政课建设衔接机制研究”课题组获批国家社科基金思政专项，现已取得丰硕成果；2021年我校马克思主义学院会同北京市第十一中学等单位合作申报的教学课例获北京市教工委两项团队奖励；去年底我校入选全国首批“大中小学思政课一体化共同体”成员单位。

党的二十大报告中指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。当前全国教育系统正在积极贯彻落实这一重要精神。本届高峰论坛的举办，定位精准、内涵丰富，意义重大。借此机会，谈三点思考，与大家交流：

第一，强化思政课一体化建设的协同性，扎实推进“共同体”建设

习总书记指出：“青少年思想政治教育是一个接续的过程”，要“循序渐进、螺旋上升地开设思政课”，这就决定了大中小思政课一体化建设的协同性。“全国大中小学思政课一体化建设实践研究共同体”的成立以及连续三届高峰论坛的举办，就为我们大中小思想政治教育工作者提供了很好的协同研究和交流的平台，我们要充分运用这一平台，尊重不同学段学生的成长规律，汇聚大中小各方育人力量，统筹和衔接相关工作，强化思政课一体化建设的协同性，扎实推进“共同体”建设。

第二，突出思政课一体化建设的实践性，深入挖掘和运用“大思政”资源

习总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”强调“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中讲。”新时代大中小学思政课一体化建设也要突出实践性，这也是我们思政课遇到的堵点和痛点，打造一体化的“大思政课”。一方面统筹用好大资源，深入挖掘、有效整合社会资源，特别是北京红色文化资源，不断增强思政课的思想性、亲和力与针对性。另一方面拓展构建大课堂，打开大中小学思政课课堂半径，形成覆盖课堂、校园、社会的“点线面”一体的思政大课堂，让学生们切实感受到习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践，以“大思政课”改革促进大中小学一体化育人质量的提升。

第三，促进思政课一体化建设研究成果的转化，把优秀教育教学成果转化为育人生产力

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑。要切实推动大中小思政课一体化优秀研究成果的转化，不能只是放在研究报告和研究专利里，而是要更好地运用于教育管理决策、教师培训和课堂教学，在提升思政课教育教学质量的同时，让学科价值真正上升为学生的理论素养和政治认同。

相信本届高峰论坛的召开，必将促进北京工业大学与各兄弟单位的进一步深度合作，通过交流对大中小学思政课一体化实践的学术思考和特色经验，助力大中小学思政课一体化改革创新，进而产出更多高质量成果，不断提升思想政治教育成效。

最后，预祝本届论坛取得圆满成功。谢谢大家！