湖北日报讯（记者张倩倩、通讯员华林飞、蔡葵、李婧）4月1日下午，由武汉市教育科学研究院与武汉市教师发展与学生服务中心主办的“湖北省思政名师牵手开放活动”在武汉市洪山实验小学举行。活动以“循法而行 逐光成长——贯彻党的二十届四中全会法治精神”为主题，打破学段壁垒，将大中小学四节精品思政课串联成珠，生动诠释了“循序渐进、螺旋上升”的育人规律。

活动伊始，洪山区教育局局长杨建忠介绍，作为“大学之城、教育大区”，洪山区始终将大中小学思政课一体化建设作为落实立德树人根本任务的关键举措，致力于构建纵向贯通、横向协同的育人格局，希望广大思政教师深耕课堂，推动思政课提质增效，培养堪当民族复兴重任的时代新人。

现场，来自洪山区刘会名师工作室、江汉区李婧名师工作室、湖北省楚天名师高海英工作室等优秀的思政教师围绕“法治”这一核心议题，呈现了一场理念交融、精彩纷呈的教学盛宴。小学课堂上，武汉市洪山实验小学朱雪梅老师以《长江边的“法兽”》为题，结合武汉方言与獬豸意象，依托汉阳古琴台、武昌黄鹤楼等地标，将抽象法治概念转化为生动故事，播撒公平正义的种子。初中课堂，武汉市常青树实验学校贾华老师借助“东湖绿道直播风波”等真实情境，通过模拟法庭、角色辩论，引导学生体悟权利与义务的统一，争做法治小公民。高中课堂，武汉市第二十六中学赵祎敏老师围绕“纸箱围城”痛点，组织模拟立法听证会，让学生化身不同角色，在交锋中理解科学、民主立法内涵。大学课堂，武汉纺织大学陈慧老师以“小北见义勇为案”为线索，贯通法律运行全链条，引导学生从感性认知走向理性思辨，彰显思政课深度。

课后，孙玮、吴又存、高海英、王忠文等四位思政名师分别对四节课进行了精准点评：小学课堂“沾泥土、带露珠”，将武汉地标与法治元素深度融合；初中课堂“眼中有生、心中有魂”，让学生始终站在课堂“C位”；高中课堂以“破壁”之势打通课堂与社会、理论与实践的壁垒；大学课堂“案例精准、逻辑严密”，实现了情理法的有机统一。专家们他们一致认为，四节课立足学段特点，又相互呼应、螺旋上升，生动诠释了“循序渐进、整体衔接”的思政课一体化改革方向。

随后，武汉市教育科学研究院副院长华林飞首次解读了《武汉市大中小学思政课一体化教学指导意见》。这份“行动纲领”从政策背景、总体目标、学段目标到实施路径，系统谋划了武汉思政课改革的顶层设计。华林飞强调，要让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”，既要有理论的高度，更要有泥土的温度。

武汉市教育局党委宣传部部长许芬指出，本次“牵手开放活动”主题鲜明、内容扎实、形式创新，充分展现了大中小学思政课一体化建设的丰硕成果，希望广大思政教师以此为新起点，持续深化教学改革，推动武汉思政教育高质量发展，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。